薛群基
河南大学
1942年11月28日生于山东省沂南县。材料化学专家,1997年当选中国工程院院士。1965年毕业于山东大学化学系,1967年中国科学院兰州化学物理研究所研究生毕业。1980-1982年美国密执安大学访问学者,从事润滑失效研究工作。现为兰州化学物理研究所学术委员会主任,固体润滑国家重点实验室学术委员会主任,中国化学会常务理事,机械工程学会、空间科学学会、材料
陈复生
河南工业大学
陈复生 副校长陈复生,男,1963年7月出生,教授,博士,博士生导师。河南省“555”(百千万人才工程)学术技术带头人;全国模范教师;享受国务院政府特殊津贴专家。 现任河南工业大学副校长。个人履历1984年7月,毕业于郑州粮食学院,获学士学位;1991年1月,毕业于郑州粮食学院,获硕士学位;2001年12月,毕业于中国农业大学博士。1998年,被评为河南
姚守齐
信阳师范学院
姚守齐 教育学学士姚守齐,男,汉族,1963年8月出生,原籍吉林辉南,1987年7月参加工作,1985年5月加入中国共产党,在职研究生学历,教育学学士,2002年 1月任辽宁省运动技术学院副院长,2004年12月任辽宁省运动技术学院院长,2014年11月任沈阳体育学院党委副书记、副院长,2015年8月任院长、党委副书记,2016年10月任党委书记、院长,2
刘荣增
河南财经政法大学
刘荣增 二级教授,博士生导师刘荣增,南京大学博士,河南省二级教授,博士生导师,中国区域经济学会常务理事,美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者,国家学位委员会、国家社会科学基金委员会、国家自然科学基金委员会管理科学部通讯评审专家组成员,河南省学术与技术带头人、河南省优秀青年社科专家、河南省优秀教育管理者、河南省创新人才工程培养对象,河南省宣传文化系统首批“四个一批
彭永宏
河南科技学院
彭永宏 博士,教授彭永宏,男,汉族,1966年2月出生,湖南人,中共党员,博士,教授。现任惠州学院党委书记、校长。主要工作经历:1989年7月参加工作,任林业部西南林学院经济林系助教;1992年至1994年、1994年至1996年分别在华南师大与南非stellenbosch大学从事博士后研究;1999年,晋升教授;2002年,受聘华南师大植物学博士研究生导师
孔留安
河南科技大学
孔留安,男,汉族,1963年生,博士,教授,博士生导师。河南省第十三届人大代表。现任河南科技大学校长(党委副书记)。曾任华北水利水电大学团委副书记、书记,党委宣传部部长(统战部部长、党校常务副校长),党委办公室、校长办公室主任,华北水利水电大学纪委书记;河南理工大学副校长;河南城建学院院长(党委副书记)。主持学校行政全面工作,协助书记主持学校党委工作。分管校
李全安
河南科技大学
李全安,男,汉族,1963年生,博士,教授,博士生导师。“新世纪国家百千万人才工程”国家级人选,享受国务院特殊津贴专家。现任河南科技大学党委常委、副校长。曾任洛阳工学院材料科学与工程系材料研究所所长;河南科技大学材料科学与工程学院副院长;洛阳市偃师市人民政府副市长;河南科技大学继续教育学院院长、人事处处长。负责人事、师资队伍建设、国际合作与交流、校友、继续教
为深入推进党史学习教育,进一步引导广大指战员坚定理想信念,增强党性修养。5月10日,宁夏总队扎实开展“观党史小故事谈感悟强党性”体会交流活动。活动开始前,支队集中组织观看了党史教育纪录片《共产党人》第六集《东方巨响》、第七集《打开国门》,共同回顾中国共产党风雨历程,缅怀革命先烈的丰功伟绩。视频结束后,支队政治部张劲松主任随机抽点了支队4名同志进行交流发言。
为进一步加强青州市教育系统党建工作,提高党务干部队伍理论水平和业务能力,中共青州市委组织部、青州市委教育工委、青州市教育局党委联合组织全市中小学校52名党务干部赴西藏大学进行党建专题培训。培训结束,参训学员纷纷表示,将把学到的知识和经验带回去,融入到青州中小学党建工作实际中去,推动青州教育改革创新发展。西藏大学七天的党务干部专题培训,紧张有序、充实高效,
内蒙古自治区金融人才培训基地揭牌仪式暨全区金融扶贫干部培训班开班仪式在我校隆重举行。自治区地方金融监管局副局长、自治区人民政府金融办公室副主任付振勇、内蒙古大学副校长张吉维教授、内蒙古大学继续教育学院副院长曾岚为内蒙古自治区金融人才培训基地成立揭牌。自治区金融人才培训基地的成立,依托内蒙古大学的学科优势,组织专家教授针对自治区金融领域开展专业培训,面对面进行
延安红色教育分三个阶段进行,分别以专题、参观、体验等形式展开,从阶段认识延安革命历史,到深刻体会延安红色精神,再到贯彻落实学习延安战士坚定理想信念的决心,一步一个脚印,直观地使学员们更加深刻地认识了延安。延安红色培训学员们到来的第一天衣着红军服、带著红军帽报名参加了开班仪式,开展了延安红色教育的专题教学。当日中午,学员们到延安革命纪念馆用感观去感受去思考